目录

• 原作者有关中文译本的回应
• 译者序
• 增修者序
• 引言
• 致谢
• 第一章 导论
  • 本书的研究目的
  • 词汇定义
  • 议题背景：弗莱雷与杜威
  • 五旬节信仰与意识新觉醒
  • 意识新觉醒的认知批判范畴
• 第二章 弗莱雷的教育范式
  • 概述弗莱雷的生平和作品
  • 现实：需要解释的文本
  • 解释者：人类主体
  • 圣经的认识论
  • 与反思性实践对话
  • 本章小结
• 第三章 弗莱雷的神学框架
  • 早期的信仰
  • 一种解放神学
  • 历史中的教会
  • 批判性评估
  • 本章小结
• 第四章 五旬节信仰作为意识新觉醒运动（上）
  • 五旬节运动的定义
  • 意识新觉醒的历史根源
  • 五旬节信仰在拉丁美洲的传播
  • 一些灵恩群体
• 第五章 五旬节信仰作为意识新觉醒运动（下）
  • 意识新觉醒的神学面向
  • 意识新觉醒的社会学因素
  • 本章〔及上一章〕小结
• 第六章 五旬节信仰范式的要理教导
  • 基督教教育的意识新觉醒意义
  • 五旬节要理教导的性质
  • 五旬节信仰度向的小组查经
  • 本章小结
  • 结论
• 增修者跋
• 参考资料
• 增修部份参考资料